Компания
54 вопроса, около 6 минут. Сразу увидите результат по 10 сферам и советы, что делать дома. Пройти можно самостоятельно и бесплатно.
Ваш ответ поможет нам подобрать более полезные рекомендации после теста.
Отвечайте как есть: так результат будет точнее.
1. Показывает нужную картинку в книжке, когда вы спрашиваете «где мишка?».
2. Показывает на себе или на кукле минимум две части тела (носик, ротик, ушко).
3. Выполняет простую просьбу без жеста («дай», «сядь», «принеси»).
4. Понимает простые вопросы («хочешь пить?», «где мама?») и отвечает жестом или словом.
5. Понимает слова «нет», «нельзя», «стоп» и останавливается.
6. Говорит минимум 50 разных слов.
7. Составляет фразы из двух слов («мама, дай», «ещё молока»).
8. Называет знакомые игрушки и животных на картинках.
9. Каждую неделю добавляет новые слова и повторяет их за вами.
10. Говорит звукоподражания или слова для животных («ав», «мяу», «му»).
11. Соединяет два слова в простую фразу («киса спит»).
12. Говорит «я» или своё имя, когда говорит о себе.
13. Говорит «нету» или «не хочу».
14. Использует слова-действия: «дай», «иди», «на», «ещё».
15. Меняет интонацию, когда спрашивает или просит.
16. Произносит простые звуки п, б, м, т, д, н.
17. Близкие понимают хотя бы половину того, что говорит ребёнок.
18. Слова можно узнать, даже если звуки неточные.
19. Пытается повторить за вами слово, даже если оно звучит неточно.
20. Произносит гласные (а, о, у, и, э, ы) в словах или звукоподражаниях.
21. Поворачивается на голос или своё имя.
22. Прислушивается к новым звукам (сирена, звонок) и показывает, откуда они.
23. Пробует повторить за вами звуки и слоги («ба-ба», «ту-ту»).
24. Различает знакомые звуки (звонок, лай, машина) и показывает на них.
25. Оглядывается на звук, который слышит из другой комнаты.
26. Показывает на что-то интересное и называет это одним-двумя словами.
27. Повторяет за вами часть песенки или стишка.
28. Просит что-то, соединяя жест и слово.
29. Обращается к вам словом или звуком, чтобы привлечь внимание или что-то показать.
30. Использует слова и звуки, когда играет (машинка «би-би»).
31. Дослушивает короткую песенку или стишок до конца.
32. Узнаёт знакомую песню или колыбельную.
33. Помнит названия 2–3 любимых игрушек.
34. Повторяет за вами последнее слово из фразы или строчки песенки.
35. Запоминает новые слова из песенки или книжки и повторяет их на следующий день.
36. Находит игрушку, которую спрятали у него на глазах.
37. Замечает, если знакомая вещь исчезла со своего места.
38. Узнаёт знакомые лица на фото.
39. Помнит, где обычно лежит любимая игрушка, и идёт за ней.
40. Узнаёт своё фото или фото родных среди других.
41. Подбирает фигурки к сортеру, пробуя разные варианты.
42. Пользуется вещами по назначению (расчёсывает куклу, пьёт из чашки).
43. Понимает разницу между «один» и «много».
44. Повторяет увиденное действие: мешает ложкой, катает машинку, кормит куклу.
45. Ищет спрятанный предмет в нескольких местах, а не только в одном.
46. Держит карандаш или мелок и рисует линии.
47. Строит башню из 3–4 кубиков.
48. Жуёт твёрдую еду кусочками, а не только пюре.
49. Складывает кубики в коробку и вынимает их оттуда.
50. Держит чашку двумя руками и пьёт из неё.
51. Переспрашивает, не реагирует, когда зовёте из другой комнаты, или включает звук очень громко.
Проверьте: Здесь лучший ответ — «Никогда».
52. Раньше говорил больше слов, а теперь говорит меньше.
53. Повторяет слоги или слова, застревает в начале фразы, и это длится несколько недель.
54. Редко откликается на своё имя и мало смотрит в глаза во время игры и разговора.
1. Выполняет просьбу из двух действий («возьми мяч и отдай маме»).
2. Понимает вопросы «кто?», «где?», «что делает?».
3. Понимает слова «в», «на», «под» («положи в коробку»).
4. Понимает простые бытовые вопросы («куда пойдём?», «что будешь есть?») и отвечает.
5. Понимает слова «сейчас» и «потом» («сначала едим, потом гуляем»).
6. Говорит минимум 100 разных слов.
7. Составляет предложения из 2–3 слов («мама, дай пить»).
8. Называет своё имя на вопрос «как тебя зовут?».
9. Называет части тела и одежду.
10. Называет знакомые действия: «спит», «ест», «бежит».
11. Говорит о себе «я», «мне», «мой».
12. Добавляет маленькие слова: «в сумке», «на столе».
13. Изменяет слова-действия («идёт», «пошёл»), пусть и с ошибками.
14. Использует в предложениях слова «тут», «там», «вот».
15. Изменяет окончания слов («мяч» и «мячи», «кот» и «кота»), пусть и с ошибками.
16. Близкие понимают почти всё, что говорит ребёнок.
17. Произносит простые звуки п, б, м, т, д, н.
18. Слова из 2–3 слогов звучат узнаваемо.
19. Повторяет за вами новое слово и старается произнести все его слоги.
20. Чётко произносит первый звук в словах («м» в «мама», «п» в «папа»).
21. Повторяет за вами звуки животных и слова.
22. Прислушивается к ритму стишка и старается повторить.
23. Замечает, если взрослый нарочно неправильно назовёт знакомую вещь.
24. Узнаёт знакомую песенку по мелодии или первым словам.
25. Подражает и тихим, и громким звукам, показывая, что слышит разницу.
26. Коротко рассказывает, что только что случилось.
27. Отвечает на вопросы словом или короткой фразой.
28. Рассказывает вслух, во что играет.
29. Задаёт вопросы «что это?» и «где?».
30. Рассказывает об увиденном на прогулке одним-двумя предложениями.
31. Слушает короткую сказку 3–5 минут, не отвлекаясь.
32. Повторяет за вами фразу из 3–4 слов.
33. Запоминает имена новых людей: друзей, воспитателей.
34. Помнит, что вы сказали несколько минут назад («сейчас пойдём гулять»), и напоминает вам об этом.
35. Помнит имена героев любимой сказки и называет их.
36. Собирает простой пазл из 2–4 больших частей.
37. Находит одинаковые картинки среди нескольких.
38. Узнаёт знакомую дорогу (на площадку, к бабушке).
39. Вспоминает, где лежит спрятанная вещь, и ищет её именно там.
40. Узнаёт любимую игрушку среди многих.
41. Раскладывает предметы по цвету или размеру.
42. Сравнивает два предмета по размеру («этот больше»).
43. В игре использует одну вещь вместо другой (кубик как телефон).
44. Понимает слова «ещё» и «больше» (ещё печенья, больше сока).
45. Подбирает к вещи такую же, составляя пару.
46. Ест ложкой самостоятельно.
47. Рисует прямые и круглые линии вслед за взрослым.
48. Листает страницы книги по одной.
49. Нанизывает большие кольца или бусины на стержень.
50. Рисует карандашом точки и короткие линии.
1. Выполняет просьбу из двух действий, услышав её один раз («возьми мишку и принеси мне»).
2. Понимает слова «над», «под», «возле».
3. Понимает короткую сказку на слух, без картинок.
4. Понимает вопросы «почему?» и «зачем?» в простых ситуациях.
5. Понимает короткие рассказы о том, что было вчера.
6. Называет действия на картинке: «бежит», «ест», «играет».
7. Объединяет предметы одним словом (одежда, игрушки, животные).
8. Описывает предметы словами: большой, горячий, красный.
9. Называет части предметов (колесо у машины, ножка у стула).
10. Подбирает противоположные слова с подсказкой («холодный» и «горячий»).
11. Говорит предложениями из 3–4 слов.
12. Правильно использует множественное число («мячи», «машины»), хотя иногда ошибается.
13. Рассказывает о прошлом и будущем («ходил», «пойду»).
14. Использует предлоги «в», «на», «под», «за» в собственных предложениях.
15. Отвечает на вопросы «кто?» и «что?» полным предложением.
16. Незнакомые взрослые понимают бо́льшую часть того, что говорит ребёнок.
17. Чисто произносит звуки п, б, м, т, д, н, к, г.
18. Произносит слова из трёх слогов, не пропуская частей.
Проверьте: Попросите повторить: «машина», «мороженое».
19. Повторяет новые слова чётко, не пропуская звуков в середине слова.
20. Произносит слова из двух-трёх слогов, не пропуская слогов («дорога», «малина»).
21. Любит стишки и песенки, повторяет рифмованные строчки.
22. Хлопает или топает в такт музыке.
23. Замечает, если взрослый нарочно неправильно говорит знакомое слово.
24. Заканчивает знакомый стишок, когда взрослый делает паузу перед рифмой.
25. Делит слова на слоги, хлопая, когда вы показываете.
26. Поддерживает разговор: хотя бы две реплики подряд.
27. Задаёт вопросы «кто?», «что?», «где?».
28. Рассказывает, что только что случилось, одним-двумя предложениями.
29. Отвечает на вопрос «что ты делал?» предложением или несколькими словами.
30. Рассказывает, что нарисовано на картинке, двумя-тремя предложениями.
31. Повторяет за вами предложение из 4–5 слов.
32. Слушает сказку 5–10 минут.
33. Запоминает короткий стишок, если повторить его несколько раз.
34. Через несколько минут выполняет то, что вы просили сделать позже.
35. Повторяет за вами два не связанных между собой слова в том же порядке.
36. Собирает пазл из 4–6 частей.
37. Находит пару к вещи по цвету или форме.
38. Запоминает, где лежали 2–3 игрушки, после короткого показа.
39. Узнаёт свои вещи среди похожих (свою чашку, рюкзак).
40. Складывает пары одинаковых карточек (мемо из 4–6 карточек).
41. Сам раскладывает предметы по группам (игрушки, одежда, еда).
42. Считает предметы до 3 и понимает, сколько их.
43. Находит лишний предмет, если разница очевидна.
44. Понимает, что такое «такой же» и «другой».
45. Различает «большой» и «маленький», «длинный» и «короткий».
46. Держит карандаш тремя пальцами.
47. Рисует круг по образцу.
48. Сам застёгивает большие пуговицы или липучки.
49. Нанизывает большие бусины на нитку.
50. Раскатывает пластилин и лепит шарики или колбаски.
1. Выполняет просьбу из трёх действий, услышав её один раз.
2. Понимает слова «над», «под», «между», «возле» и показывает предмет по описанию.
3. Понимает рассказ о событиях, которых не видел.
4. Понимает вопрос «что будет, если…?» и отвечает по существу.
5. Понимает вопрос «почему?» о повседневных действиях («почему надеваем шапку?»).
6. Объясняет, для чего нужна знакомая вещь («ложкой едят»).
7. Объединяет предметы одним словом: «посуда», «транспорт».
8. Подбирает слова с противоположным значением: большой — маленький.
9. Называет профессии и объясняет, что делают люди этих профессий (врач лечит, повар готовит).
10. Называет части дня: утро, день, вечер, ночь.
11. Говорит предложениями из 4 и больше слов.
12. Соединяет предложения словами «и», «а», «потому что».
13. Рассказывает, что было вчера и что будет завтра.
14. Правильно согласует слова по роду: «моя игрушка», «мой мяч».
15. Правильно использует слова «мой», «твой», «её».
16. Незнакомые взрослые понимают почти всё, что говорит ребёнок.
17. Чисто произносит звуки к, г, х, в, ф, й.
18. Произносит длинные слова, не теряя слогов.
Проверьте: Попросите повторить: «велосипед», «черепаха».
19. Произносит слова со стечением нескольких согласных: «стол», «школа», «трава».
20. Повторяет скороговорку из трёх-четырёх слов, не путая слоги.
21. Отличает на слух похожие слова.
Проверьте: Спросите: «Это мишка или миска?» и покажите, что вы ошиблись нарочно.
22. Проговаривает слова из песни, сказки или стишка.
23. Хлопает в такт слогам в словах.
24. Придумывает или узнаёт рифмующиеся слова в знакомых стихах.
25. Называет слово на заданный звук, если вы немного помогаете.
26. Рассказывает о чём-то, что случилось за день.
27. Рассказывает о своём дне несколькими предложениями подряд.
28. Пересказывает знакомую сказку с вашей помощью.
29. Рассказывает, что нарисовано на картинке, несколькими предложениями.
30. Рассказывает, что было в мультике или сказке, с началом и концом.
31. Повторяет за вами предложение из 5–6 слов.
32. Слушает сказку 10–15 минут.
33. Заучивает короткий стишок наизусть.
34. Повторяет за вами ряд из 3–4 слов в том же порядке.
35. Повторяет за вами три слова или числа подряд.
36. Собирает пазл из 6–12 частей.
37. Запоминает, где лежали 3–4 предмета, после короткого показа.
38. Называет основные цвета и формы.
39. Замечает, что изменилось на картинке или в комнате, когда что-то убрали или добавили.
40. Запоминает порядок трёх картинок и выкладывает их так же.
41. Находит лишний предмет в группе.
42. Считает предметы до 5.
43. Продолжает простой ряд по образцу.
44. Понимает, что было сначала, а что потом, на картинках из двух-трёх кадров.
45. Сортирует предметы по двум признакам (цвет и размер).
46. Рисует человека хотя бы с головой, туловищем и ногами.
47. Разрезает ножницами полоску бумаги.
48. Повторяет упражнения для язычка за взрослым (улыбка, трубочка, часики).
49. Застёгивает молнию и большие пуговицы.
50. Рисует крестик или квадрат по образцу.
1. Выполняет указание из нескольких шагов с первого раза.
2. Отвечает на вопросы о прочитанной сказке: «почему?», «что было потом?».
3. Понимает слова «сначала… потом», «если», «потому что».
4. Понимает объяснение, почему что-то случилось, без картинок.
5. Понимает рассказ из нескольких событий и отвечает на вопросы о порядке событий.
6. Объясняет своими словами, что значит знакомое слово.
7. Подбирает слова с противоположным и похожим значением.
8. Называет свои чувства словами: рад, удивлён, грустно.
9. Говорит обобщающие слова: «мебель», «обувь», «птицы».
10. Использует слова для времени и порядка: «вчера», «завтра», «сначала», «потом».
11. Говорит сложными предложениями со словами «потому что», «если», «когда».
12. Правильно изменяет слова: «пять яблок», «много окон».
13. Сам замечает и исправляет ошибку в своей речи.
14. Составляет предложение по картинке с несколькими предметами или героями.
15. Правильно использует падежи в бытовых фразах («с мамой», «без сахара», «для сестры»).
16. Незнакомые взрослые понимают речь полностью, без вашего «перевода».
17. Произносит с, з, ц чисто, а ш, ж, ч, щ — чисто или почти чисто.
18. Не заменяет звуки другими (с на ш, л на й).
19. Произносит сложные слова («экскаватор», «холодильник»), допуская максимум одну-две неточности.
20. Говорит чётко и в нормальном темпе, не «глотая» звуки и слова.
21. Использует или узнаёт простые рифмы: кот — крот.
22. Называет первый звук в слове («мак» — м).
Проверьте: Спросите: с какого звука начинается «мак»? «сом»? «рыба»?
23. Делит слово на слоги, хлопая.
24. Различает на слух похожие слова: «том» и «дом», «коза» и «коса».
25. Называет последний звук в слове.
26. Рассказывает историю, в которой есть хотя бы два события.
27. Поддерживает разговор: больше трёх реплик подряд.
28. Пересказывает сказку или мультик по порядку.
29. Рассказывает о прошлых каникулах, празднике или поездке так, что слушателю всё понятно.
30. Рассказывает о том, что случилось дома или в садике, так, что понятно без вопросов.
31. Повторяет за вами 5–6 слов или цифр подряд.
32. Слушает рассказ или сказку 15–20 минут.
33. Запоминает стихи наизусть за несколько раз.
34. Помнит, что вы рассказывали вчера, и сам вспоминает об этом.
35. Повторяет 4–5 слов или цифр в том же порядке.
36. Собирает пазл из 12–24 частей.
37. Находит отличия между двумя похожими рисунками.
38. Запоминает порядок 4–5 картинок и повторяет его.
39. Складывает по образцу узор из 4–6 элементов (цветные кубики, мозаика).
40. Запоминает 5–6 предметов на картинке и называет их, когда картинку закрыли.
41. Считает до 10 и говорит, где больше, а где меньше.
42. Раскладывает картинки по порядку: что было сначала, что потом.
43. Объясняет простое «почему».
44. Объясняет, что стало причиной события («потому что пошёл дождь»).
45. Объясняет, что общего и чем отличаются два предмета.
46. Держит карандаш тремя пальцами и рисует чёткую линию.
47. Рисует человека с лицом, руками и ногами.
48. Вырезает ножницами по линии.
49. Раскрашивает рисунок, не выходя за контур.
50. Складывает лист бумаги пополам и разглаживает сгиб.
1. Понимает длинное указание из нескольких шагов и выполняет его без повторения.
2. Понимает образные выражения: «золотые руки», «нос повесил».
3. Отвечает на вопрос «почему?» о прочитанной истории.
4. Понимает словесное объяснение сложных правил игры или задания.
5. Понимает длинное объяснение учителя или взрослого и может пересказать его суть.
6. Объясняет значение незнакомого слова своими словами.
8. Объединяет слова в группы и называет обобщающее слово.
9. Использует в разговоре новые слова из книжек и учёбы.
10. Подбирает точное слово вместо общего («спешит» вместо «идёт быстро»).
11. Говорит сложными предложениями без ошибок в окончаниях.
12. Правильно согласует слова по роду и числу: «красивый цветок», «пять груш».
13. Составляет предложение по трём заданным словам.
14. Правильно строит сложные предложения со словами «который», «что», «когда».
15. Правильно использует предлоги и падежи в длинных предложениях.
16. Произносит все звуки чисто, в том числе р, л, ш, ж, ч, щ.
17. Незнакомые взрослые понимают речь полностью.
18. Чётко произносит длинные и сложные слова: «экскаватор», «первоклассник».
19. Говорит в быстром темпе так, что слова остаются чёткими.
20. Читает вслух так, что слова произносятся чётко.
21. Называет по очереди все звуки в коротком слове.
Проверьте: Спросите: какие звуки в слове «сон»? (с-о-н)
22. Составляет слово из звуков, которые назвали по отдельности.
23. Подбирает слова на заданный звук и рифмует.
24. Делит слова на слоги и звуки и считает их.
25. Находит слова с одинаковым окончанием и составляет собственные рифмы.
26. Пересказывает прочитанное или услышанное с началом, серединой и концом.
27. Составляет рассказ по серии картинок.
28. Рассказывает по порядку, как что-то сделать или как играть в игру.
29. Объясняет собственную мысль и приводит причину («потому что…»).
30. Рассказывает о прочитанном или увиденном, соблюдая порядок событий.
31. Повторяет за вами 6–7 слов или цифр подряд.
32. Слушает объяснение 20–30 минут.
33. Помнит и пересказывает историю, услышанную несколько дней назад.
34. Запоминает последовательность из 4–5 указаний, услышав её один раз.
35. Помнит порядок слов в коротком стихотворении или правиле после двух-трёх повторений.
36. Запоминает порядок 6–8 картинок или значков.
37. Точно срисовывает сложную фигуру или узор.
38. Пишет по памяти буквы своего имени.
39. Помнит написание часто используемых слов.
40. Запоминает расположение предметов на рисунке и воспроизводит его.
41. Решает простые задачи на сложение и вычитание на предметах.
42. Продолжает закономерность в ряду.
43. Группирует предметы по необычному признаку («что летает»).
44. Решает логические задания на сравнение и последовательность («кто выше, если…»).
45. Понимает закономерности: что будет дальше в ряду чисел или фигур.
46. Пишет буквы и слова аккуратно в строку.
47. Рисует сложные фигуры, сохраняя пропорции.
48. Быстро и чётко повторяет упражнения для язычка за взрослым.
49. Правильно держит ручку и пишет так, что рука быстро не устаёт.
50. Рисует ровные линии и фигуры карандашом без линейки.
Пожалуйста, ответьте на все вопросы на этой странице.
Выберите удобное время и оставьте контакт. Логопед получит ваш результат и подтвердит запись в мессенджере. Консультация $9.99, от 30 минут: оплата только после неё, без предоплат. Покупать занятия после консультации не обязательно (индивидуальное занятие, 30 минут: $15).
Не нашли удобное время? Просто оставьте контакт, договоримся в мессенджере.
Выберите дату и время
Время указано в вашем часовом поясе.
Cookie помогают нам делать сайт удобнее для вас.Подробнее