Компанія
54 питання, близько 6 хвилин. Одразу побачите результат за 10 сферами та поради, що робити вдома. Проходити можна самостійно і безкоштовно.
Ваша відповідь допоможе нам підібрати корисніші рекомендації після тесту.
Відповідайте як є: так результат буде точнішим.
1. Показує потрібну картинку в книжці, коли питаєте «де ведмедик?».
2. Показує на собі або на ляльці щонайменше дві частини тіла (носик, ротик, вушко).
3. Виконує просте прохання без жесту («дай», «сядь», «принеси»).
4. Розуміє прості запитання («хочеш пити?», «де мама?») і відповідає жестом чи словом.
5. Розуміє слова «ні», «не можна», «стоп» і зупиняється.
6. Каже щонайменше 50 різних слів.
7. Складає фрази з двох слів («мама, дай», «ще молока»).
8. Називає знайомі іграшки й тварин на картинках.
9. Додає нові слова щотижня й повторює їх за вами.
10. Каже звуконаслідування чи слова для тварин («ав», «мяу», «му»).
11. З'єднує два слова у просту фразу («киця спить»).
12. Каже «я» або своє ім'я, коли говорить про себе.
13. Каже «нема» чи «не хочу».
14. Вживає слова-дії: «дай», «іди», «на», «ще».
15. Змінює інтонацію, коли питає чи просить.
16. Вимовляє прості звуки п, б, м, т, д, н.
17. Рідні розуміють хоча б половину того, що каже дитина.
18. Слова можна впізнати, навіть якщо звуки неточні.
19. Намагається повторити за вами слово, навіть якщо воно звучить неточно.
20. Вимовляє голосні (а, о, у, и, е, і) у словах чи звуконаслідуваннях.
21. Обертається на голос або своє ім'я.
22. Прислухається до нових звуків (сирена, дзвінок) і показує, звідки вони.
23. Пробує повторити за вами звуки й склади («ба-ба», «ту-ту»).
24. Розрізняє знайомі звуки (дзвінок, гавкіт, машина) і показує на них.
25. Оглядається на звук, який чує з іншої кімнати.
26. Показує на цікаве й називає це одним-двома словами.
27. Повторює за вами частину пісеньки чи віршика.
28. Просить чогось, поєднуючи жест і слово.
29. Звертається до вас словом чи звуком, щоб привернути увагу або щось показати.
30. Використовує слова й звуки, коли грається (машинка «бі-бі»).
31. Дослуховує коротку пісеньку чи віршик до кінця.
32. Впізнає знайому пісню чи колискову.
33. Пам'ятає назви 2–3 улюблених іграшок.
34. Повторює за вами останнє слово з фрази чи рядка пісеньки.
35. Запам'ятовує нові слова з пісеньки чи книжки й повторює їх наступного дня.
36. Знаходить іграшку, яку сховали на її очах.
37. Помічає, якщо знайома річ зникла зі свого місця.
38. Впізнає знайомі обличчя на фото.
39. Пам'ятає, де зазвичай лежить улюблена іграшка, і йде по неї.
40. Впізнає своє фото чи фото рідних серед інших.
41. Підбирає фігурки до сортера, пробуючи різні варіанти.
42. Користується речами за призначенням (розчісує ляльку, п'є з чашки).
43. Розуміє різницю між «один» і «багато».
44. Повторює побачену дію: мішає ложкою, катає машинку, годує ляльку.
45. Шукає схований предмет у кількох місцях, а не лише в одному.
46. Тримає олівець чи крейду і малює лінії.
47. Будує вежу з 3–4 кубиків.
48. Жує тверду їжу шматочками, а не лише пюре.
49. Складає кубики у коробку й виймає їх звідти.
50. Тримає чашку двома руками й п'є з неї.
51. Перепитує, не реагує, коли кличете з іншої кімнати, або вмикає звук дуже гучно.
Перевірте: Тут найкраща відповідь — «Ніколи».
52. Раніше говорила більше слів, а тепер говорить менше.
53. Повторює склади чи слова, застрягає на початку фрази, і це триває кілька тижнів.
54. Рідко відгукується на своє ім'я й мало дивиться в очі під час гри та розмови.
1. Виконує прохання з двох дій («візьми м'яч і віддай мамі»).
2. Розуміє запитання «хто?», «де?», «що робить?».
3. Розуміє слова «в», «на», «під» («поклади в коробку»).
4. Розуміє прості запитання про побут («куди підемо?», «що будеш їсти?») і відповідає.
5. Розуміє слова «зараз» і «потім» («спочатку їмо, потім гуляємо»).
6. Каже щонайменше 100 різних слів.
7. Складає речення з 2–3 слів («мама, дай пити»).
8. Називає своє ім'я на запитання «як тебе звати?».
9. Називає частини тіла й одягу.
10. Називає знайомі дії: «спить», «їсть», «біжить».
11. Каже про себе «я», «мені», «мій».
12. Додає маленькі слова: «в сумці», «на столі».
13. Змінює слова-дії («йде», «пішов»), навіть з помилками.
14. Вживає в реченнях слова «тут», «там», «ось».
15. Змінює закінчення слів («м'яч» і «м'ячі», «кіт» і «кота»), навіть із помилками.
16. Рідні розуміють майже все, що каже дитина.
17. Вимовляє прості звуки п, б, м, т, д, н.
18. Слова з 2–3 складів звучать впізнавано.
19. Повторює за вами нове слово й намагається вимовити всі його склади.
20. Чітко вимовляє перший звук у словах («м» у «мама», «п» у «папа»).
21. Повторює за вами звуки тварин і слова.
22. Прислухається до ритму віршика й намагається повторити.
23. Помічає, якщо дорослий навмисно неправильно назве знайому річ.
24. Впізнає знайому пісеньку за мелодією чи першими словами.
25. Наслідує і тихі, і гучні звуки, показуючи, що чує різницю.
26. Коротко розповідає, що щойно сталося.
27. Відповідає на запитання словом чи короткою фразою.
28. Розповідає вголос, у що грається.
29. Ставить запитання «що це?» і «де?».
30. Розповідає про побачене на прогулянці одним-двома реченнями.
31. Слухає коротку казку 3–5 хвилин, не відволікаючись.
32. Повторює за вами фразу з 3–4 слів.
33. Запам'ятовує імена нових людей: друзів, вихователів.
34. Пам'ятає, що ви сказали кілька хвилин тому («зараз підемо гуляти»), і нагадує вам про це.
35. Пам'ятає імена героїв улюбленої казки й називає їх.
36. Складає простий пазл із 2–4 великих частин.
37. Знаходить однакові картинки серед кількох.
38. Впізнає знайому дорогу (на майданчик, до бабусі).
39. Згадує, де лежить схована річ, і шукає її саме там.
40. Впізнає улюблену іграшку серед багатьох.
41. Розкладає предмети за кольором чи розміром.
42. Порівнює два предмети за розміром («цей більший»).
43. У грі використовує одну річ замість іншої (кубик як телефон).
44. Розуміє слова «ще» і «більше» (ще печива, більше соку).
45. Підбирає до речі таку саму, складаючи пару.
46. Їсть ложкою самостійно.
47. Малює прямі й круглі лінії за дорослим.
48. Гортає сторінки книги по одній.
49. Нанизує великі кільця чи намистини на стрижень.
50. Малює олівцем крапки й короткі лінії.
1. Виконує прохання з двох дій, почувши його один раз («візьми ведмедика й принеси мені»).
2. Розуміє слова «над», «під», «біля».
3. Розуміє коротку казку на слух, без картинок.
4. Розуміє запитання «чому?» і «навіщо?» у простих ситуаціях.
5. Розуміє короткі розповіді про те, що було вчора.
6. Називає дії на картинці: «біжить», «їсть», «грається».
7. Об'єднує предмети одним словом (одяг, іграшки, тварини).
8. Описує предмети словами: великий, гарячий, червоний.
9. Називає частини предметів (колесо в машини, ніжка в стільця).
10. Підбирає протилежні слова за підказкою («холодний» і «гарячий»).
11. Говорить реченнями з 3–4 слів.
12. Правильно користується множиною («м'ячі», «машини»), хоч іноді помиляється.
13. Розповідає про минуле й майбутнє («ходив», «піду»).
14. Користується прийменниками «в», «на», «під», «за» у власних реченнях.
15. Відповідає на запитання «хто?» і «що?» повним реченням.
16. Незнайомі дорослі розуміють більшу частину того, що каже дитина.
17. Чисто вимовляє звуки п, б, м, т, д, н, к, г.
18. Вимовляє слова з трьох складів, не пропускаючи частин.
Перевірте: Попросіть повторити: «машина», «морозиво».
19. Повторює нові слова чітко, не пропускаючи звуків усередині слова.
20. Вимовляє слова з двох-трьох складів, не пропускаючи складів («дорога», «малина»).
21. Любить віршики й пісеньки, повторює римовані рядки.
22. Плескає чи тупає в такт музики.
23. Помічає, якщо дорослий навмисно неправильно каже знайоме слово.
24. Закінчує знайомий віршик, коли дорослий робить паузу перед римою.
25. Ділить слова на склади, плескаючи, коли ви показуєте.
26. Підтримує розмову: хоча б дві репліки поспіль.
27. Ставить запитання «хто?», «що?», «де?».
28. Розповідає, що щойно сталося, одним-двома реченнями.
29. Відповідає на запитання «що ти робила?» реченням чи кількома словами.
30. Розповідає, що намальовано на картинці, двома-трьома реченнями.
31. Повторює за вами речення з 4–5 слів.
32. Слухає казку 5–10 хвилин.
33. Запам'ятовує короткий вірш, якщо повторити його кілька разів.
34. Виконує через кілька хвилин те, що ви просили зробити пізніше.
35. Повторює за вами два не пов'язані між собою слова в тому ж порядку.
36. Складає пазл із 4–6 частин.
37. Знаходить пару до речі за кольором чи формою.
38. Запам'ятовує, де лежали 2–3 іграшки, після короткого показу.
39. Впізнає свої речі серед схожих (власну чашку, рюкзак).
40. Складає пари однакових карток (мемо з 4–6 карток).
41. Сама розкладає предмети по групах (іграшки, одяг, їжа).
42. Рахує предмети до 3 і розуміє, скільки їх.
43. Знаходить зайвий предмет, якщо різниця очевидна.
44. Розуміє, що таке «такий самий» і «інший».
45. Розрізняє «великий» і «малий», «довгий» і «короткий».
46. Тримає олівець трьома пальцями.
47. Малює коло за зразком.
48. Сама застібає великі ґудзики чи липучки.
49. Нанизує великі намистини на нитку.
50. Розкочує пластилін і ліпить кульки чи ковбаски.
1. Виконує прохання з трьох дій, почувши його один раз.
2. Розуміє слова «над», «під», «між», «біля» і показує предмет за описом.
3. Розуміє розповідь про події, яких не бачила.
4. Розуміє запитання «що буде, якщо…?» і відповідає по суті.
5. Розуміє запитання «чому?» про щоденні дії («чому одягаємо шапку?»).
6. Пояснює, для чого потрібна знайома річ («ложкою їдять»).
7. Об'єднує предмети одним словом: «посуд», «транспорт».
8. Підбирає слова з протилежним значенням: великий — малий.
9. Називає професії й пояснює, що роблять люди цих професій (лікар лікує, кухар готує).
10. Називає частини дня: ранок, день, вечір, ніч.
11. Говорить реченнями з 4 і більше слів.
12. З'єднує речення словами «і», «а», «тому що».
13. Розповідає, що було вчора і що буде завтра.
14. Правильно узгоджує слова за родом: «моя іграшка», «мій м'яч».
15. Правильно вживає слова «мій», «твій», «її».
16. Незнайомі дорослі розуміють майже все, що каже дитина.
17. Чисто вимовляє звуки к, г, х, в, ф, й.
18. Вимовляє довгі слова, не втрачаючи складів.
Перевірте: Попросіть повторити: «велосипед», «черепаха».
19. Вимовляє слова зі збігом кількох приголосних: «стіл», «школа», «трава».
20. Повторює скоромовку з трьох-чотирьох слів, не плутаючи склади.
21. Відрізняє на слух схожі слова.
Перевірте: Спитайте: «Це мишка чи миска?» і покажіть, що ви помилилися навмисно.
22. Промовляє слова з пісні, казки чи віршика.
23. Плескає в такт складів у словах.
24. Придумує або впізнає слова, що римуються, у знайомих віршах.
25. Називає слово на заданий звук, якщо ви трохи допомагаєте.
26. Розповідає про щось, що сталося за день.
27. Розповідає про свій день кількома реченнями поспіль.
28. Переказує знайому казку з вашою допомогою.
29. Розповідає, що намальовано на картинці, кількома реченнями.
30. Розповідає, що було в мультику чи казці, з початком і кінцем.
31. Повторює за вами речення з 5–6 слів.
32. Слухає казку 10–15 хвилин.
33. Заучує короткий вірш напам'ять.
34. Повторює за вами ряд із 3–4 слів у тому ж порядку.
35. Повторює за вами три слова чи числа підряд.
36. Складає пазл із 6–12 частин.
37. Запам'ятовує, де лежали 3–4 предмети, після короткого показу.
38. Називає основні кольори й форми.
39. Помічає, що змінилося на картинці чи в кімнаті, коли щось прибрали або додали.
40. Запам'ятовує порядок трьох картинок і викладає їх так само.
41. Знаходить зайвий предмет у групі.
42. Рахує предмети до 5.
43. Продовжує простий ряд за зразком.
44. Розуміє, що було спочатку, а що потім, на картинках із двох-трьох кадрів.
45. Сортує предмети за двома ознаками (колір і розмір).
46. Малює людину хоча б із головою, тулубом і ногами.
47. Розрізає ножицями смужку паперу.
48. Повторює вправи для язичка за дорослим (усмішка, трубочка, годинник).
49. Застібає блискавку й великі ґудзики.
50. Малює хрестик чи квадрат за зразком.
1. Виконує вказівку з кількох кроків з першого разу.
2. Відповідає на запитання про прочитану казку: «чому?», «що було потім?».
3. Розуміє слова «спочатку… потім», «якщо», «бо».
4. Розуміє пояснення, чому щось сталося, без картинок.
5. Розуміє розповідь із кількох подій і відповідає на запитання за порядком подій.
6. Пояснює своїми словами, що означає знайоме слово.
7. Підбирає слова з протилежним і схожим значенням.
8. Називає свої почуття словами: радий, здивований, сумний.
9. Каже слова-узагальнення: «меблі», «взуття», «птахи».
10. Користується словами для часу й порядку: «вчора», «завтра», «спочатку», «потім».
11. Говорить складними реченнями зі словами «бо», «якщо», «коли».
12. Правильно змінює слова: «п'ять яблук», «багато вікон».
13. Сама помічає й виправляє помилку у своєму мовленні.
14. Складає речення за картинкою з кількома предметами чи героями.
15. Правильно вживає відмінки в побутових фразах («з мамою», «без цукру», «для сестри»).
16. Незнайомі дорослі розуміють мовлення повністю, без вашого «перекладу».
17. Вимовляє с, з, ц чисто, а ш, ж, ч, щ — чисто або майже чисто.
18. Не замінює звуки іншими (с на ш, л на й).
19. Вимовляє складні слова («екскаватор», «холодильник»), припускаючись максимум однієї-двох неточностей.
20. Говорить чітко й у нормальному темпі, не «ковтаючи» звуки й слова.
21. Використовує або впізнає прості рими: кіт — кріт.
22. Називає перший звук у слові («мак» — м).
Перевірте: Спитайте: з якого звуку починається «мак»? «сом»? «риба»?
23. Ділить слово на склади, плескаючи.
24. Розрізняє на слух схожі слова: «том» і «дом», «коза» і «коса».
25. Називає останній звук у слові.
26. Розповідає історію, в якій є хоча б дві події.
27. Підтримує розмову: більше трьох реплік поспіль.
28. Переказує казку чи мультик по порядку.
29. Розповідає про минулі канікули, свято чи подорож так, що слухачеві зрозуміло.
30. Розповідає про те, що сталося вдома чи в садочку, так, що зрозуміло без запитань.
31. Повторює за вами 5–6 слів чи цифр підряд.
32. Слухає розповідь чи казку 15–20 хвилин.
33. Запам'ятовує вірші напам'ять за кілька разів.
34. Пам'ятає, що ви розповідали вчора, і згадує про це сама.
35. Повторює 4–5 слів чи цифр у тому ж порядку.
36. Складає пазл із 12–24 частин.
37. Знаходить відмінності між двома схожими малюнками.
38. Запам'ятовує порядок 4–5 картинок і повторює його.
39. Складає за зразком візерунок із 4–6 елементів (кольорові кубики, мозаїка).
40. Запам'ятовує 5–6 предметів на картинці й називає їх, коли картинку закрили.
41. Рахує до 10 і каже, де більше, а де менше.
42. Розкладає картинки по порядку: що було спочатку, що потім.
43. Пояснює просте «чому».
44. Пояснює, що було причиною події («бо пішов дощ»).
45. Пояснює, що спільного й чим відрізняються два предмети.
46. Тримає олівець трьома пальцями й малює чітку лінію.
47. Малює людину з обличчям, руками й ногами.
48. Вирізає ножицями по лінії.
49. Розфарбовує малюнок, не виходячи за контур.
50. Складає аркуш паперу навпіл і розгладжує згин.
1. Розуміє довгу вказівку з кількох кроків і виконує її без повторення.
2. Розуміє образні вислови: «золоті руки», «носа повісив».
3. Відповідає на запитання «чому?» про прочитану історію.
4. Розуміє словесне пояснення складних правил гри чи завдання.
5. Розуміє довге пояснення вчителя чи дорослого й може переказати його суть.
6. Пояснює значення незнайомого слова своїми словами.
8. Об'єднує слова в групи й називає узагальнювальне слово.
9. Використовує в розмові нові слова з книжок і навчання.
10. Добирає влучне слово замість загального («поспішає» замість «іде швидко»).
11. Говорить складними реченнями без помилок у закінченнях.
12. Правильно узгоджує слова за родом і числом: «гарна квітка», «п'ять груш».
13. Складає речення за трьома заданими словами.
14. Правильно будує складні речення зі словами «який», «що», «коли».
15. Правильно вживає прийменники й відмінки в довгих реченнях.
16. Вимовляє всі звуки чисто, зокрема р, л, ш, ж, ч, щ.
17. Незнайомі дорослі розуміють мовлення повністю.
18. Чітко вимовляє довгі й складні слова: «екскаватор», «першокласник».
19. Говорить у швидкому темпі так, що слова залишаються чіткими.
20. Читає вголос так, що слова вимовляються чітко.
21. Називає по черзі всі звуки в короткому слові.
Перевірте: Спитайте: які звуки у слові «сон»? (с-о-н)
22. Складає слово зі звуків, які назвали окремо.
23. Підбирає слова на заданий звук і римує.
24. Ділить слова на склади й звуки та рахує їх.
25. Знаходить слова з однаковим закінченням і складає власні рими.
26. Переказує прочитане чи почуте з початком, серединою й кінцем.
27. Складає розповідь за серією картинок.
28. Розповідає по порядку, як щось зробити чи як грати в гру.
29. Пояснює власну думку й наводить причину («бо…»).
30. Розповідає про прочитане чи побачене, дотримуючись порядку подій.
31. Повторює за вами 6–7 слів чи цифр підряд.
32. Слухає пояснення 20–30 хвилин.
33. Пам'ятає й переказує історію, почуту кілька днів тому.
34. Запам'ятовує послідовність із 4–5 вказівок, почувши її один раз.
35. Пам'ятає порядок слів у короткому вірші чи правилі після двох-трьох повторень.
36. Запам'ятовує порядок 6–8 картинок чи значків.
37. Точно змальовує складну фігуру чи візерунок.
38. Пише по пам'яті літери свого імені.
39. Пам'ятає написання часто вживаних слів.
40. Запам'ятовує розташування предметів на малюнку й відтворює його.
41. Розв'язує прості задачі на додавання й віднімання на предметах.
42. Продовжує закономірність у ряді.
43. Групує предмети за незвичною ознакою («що літає»).
44. Розв'язує логічні завдання на порівняння й послідовність («хто вищий, якщо…»).
45. Розуміє закономірності: що буде далі в ряду чисел чи фігур.
46. Пише літери й слова охайно в рядок.
47. Малює складні фігури, зберігаючи пропорції.
48. Швидко й чітко повторює вправи для язичка за дорослим.
49. Тримає ручку правильно й пише без швидкої втоми руки.
50. Малює рівні лінії й фігури олівцем без лінійки.
Будь ласка, дайте відповідь на всі запитання на цій сторінці.
Оберіть зручний час і залиште контакт. Логопед отримає ваш результат і підтвердить запис у месенджері. Консультація $9.99, від 30 хвилин: оплата лише після неї, без передоплат. Купувати заняття після консультації не обов'язково (індивідуальне заняття, 30 хвилин: $15).
Не знайшли зручний час? Просто залиште контакт, домовимось у месенджері.
Оберіть дату й час
Час показано у вашому часовому поясі.
Cookie допомагають нам робити сайт зручнішим для вас.Детальніше